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| titull : | Bambini stranieri a scuola : accoglienza e didattica interculturale nella scuola dell'infanzia e nella scuola elementare | | Lloji i dokumentit : | material i shtypur | | Autori : | Duccio Demetrio, Autor | | Botuesi : | Firenze : La Nouva Italia | | Data e botimit : | 1997 | | Numri i faqeve | 193 f. | | Dimensionet : | 21 cm | | ISBN ( ose kod tjeter ) : | 978-88-221-1817-2 | | Cmimi : | ALL 100.00 | | Gjuha : | Italiano | | Fjale kyce : | didaktika mėsimdhėnia kopshti shkolla fillore | | Indeksimi : | 371(497.115) Arsimi. Mësimdhënia. Organizimi. | | Permbledhje : | In seguito ai cambiamenti demografici in corso, scuola e societą sono sempre pił abitate da adulti e bambini di diversa provenienza, nazionalitą , lingua, cultura. In particolare la scuola dell'infanzia e la scuola elementare costituiscono il primo luogo d'incontro con famiglie e bambini venuti da lontano, che portano e vivono le loro differenze. Il volume si rivolge agli insegnanti di queste scuole non solo per fornire strumenti di conoscenza e riflessione, ma anche per avanzare proposte didattiche e percorsi operativi a partire da tre "parole chiave": accoglienza, educazione linguistica, educazione interculturale. Lo scopo č la trasformazione della scuola in ambito privilegiato di scambio per arrivare a costruire progetti comuni a partire da storie, radici e appartenenze differenti.
Si rezultat i ndryshimeve tė vazhdueshme demografike, shkollat dhe shoqėria po popullohen gjithnjė e mė shumė nga tė rritur dhe fėmijė me prejardhje, kombėsi, gjuhė dhe kultura tė ndryshme. Shkollat parashkollore dhe fillore, nė veēanti, janė vendet e para ku takohen familjet dhe fėmijėt nga larg, duke sjellė me vete dhe duke pėrjetuar dallimet e tyre. Ky vėllim synon mėsuesit nė kėto shkolla jo vetėm tė ofrojė mjete pėr mirėkuptim dhe reflektim, por edhe tė pėrparojė propozimet mėsimore dhe qasjet praktike bazuar nė tre koncepte kryesore: mikpritja, edukimi gjuhėsor dhe edukimi ndėrkulturor. Qėllimi ėshtė transformimi i shkollave nė njė hapėsirė tė privilegjuar pėr shkėmbim, duke i mundėsuar atyre tė ndėrtojnė projekte tė pėrbashkėta bazuar nė histori, rrėnjė dhe pėrkatėsi tė ndryshme. | | Permalink: | http://77.242.24.128:9001/pmb_3.5/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27099 |
Bambini stranieri a scuola : accoglienza e didattica interculturale nella scuola dell'infanzia e nella scuola elementare [material i shtypur] / Duccio Demetrio, Autor . - Firenze : La Nouva Italia, 1997 . - 193 f. ; 21 cm. ISBN : 978-88-221-1817-2 : ALL 100.00 Gjuha : Italiano | Fjale kyce : | didaktika mėsimdhėnia kopshti shkolla fillore | | Indeksimi : | 371(497.115) Arsimi. Mësimdhënia. Organizimi. | | Permbledhje : | In seguito ai cambiamenti demografici in corso, scuola e societą sono sempre pił abitate da adulti e bambini di diversa provenienza, nazionalitą , lingua, cultura. In particolare la scuola dell'infanzia e la scuola elementare costituiscono il primo luogo d'incontro con famiglie e bambini venuti da lontano, che portano e vivono le loro differenze. Il volume si rivolge agli insegnanti di queste scuole non solo per fornire strumenti di conoscenza e riflessione, ma anche per avanzare proposte didattiche e percorsi operativi a partire da tre "parole chiave": accoglienza, educazione linguistica, educazione interculturale. Lo scopo č la trasformazione della scuola in ambito privilegiato di scambio per arrivare a costruire progetti comuni a partire da storie, radici e appartenenze differenti.
Si rezultat i ndryshimeve tė vazhdueshme demografike, shkollat dhe shoqėria po popullohen gjithnjė e mė shumė nga tė rritur dhe fėmijė me prejardhje, kombėsi, gjuhė dhe kultura tė ndryshme. Shkollat parashkollore dhe fillore, nė veēanti, janė vendet e para ku takohen familjet dhe fėmijėt nga larg, duke sjellė me vete dhe duke pėrjetuar dallimet e tyre. Ky vėllim synon mėsuesit nė kėto shkolla jo vetėm tė ofrojė mjete pėr mirėkuptim dhe reflektim, por edhe tė pėrparojė propozimet mėsimore dhe qasjet praktike bazuar nė tre koncepte kryesore: mikpritja, edukimi gjuhėsor dhe edukimi ndėrkulturor. Qėllimi ėshtė transformimi i shkollave nė njė hapėsirė tė privilegjuar pėr shkėmbim, duke i mundėsuar atyre tė ndėrtojnė projekte tė pėrbashkėta bazuar nė histori, rrėnjė dhe pėrkatėsi tė ndryshme. | | Permalink: | http://77.242.24.128:9001/pmb_3.5/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27099 |
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